最新昆虫记读后感旁批和总批的文章列表
1今天我又认识了许多昆虫，有蝗虫、螳螂、金步甲、松毛虫。我以为所有动物的妈妈，除了海马是爸爸生的，其他的动物妈妈生的，许多妈妈把蛋生好后还会用泥土盖在上面，可蝗虫生好后什么不用。我意料不到的是，那么小的螳螂竟然是吃肉食类的动物，老虎、可怕的吃人巨妖等等，它都吃。以前我还以为每一对（昆虫）夫妻都不会谁吃
2今天我看了《昆虫记》的前40多页。我原来以为萤火虫是吃树叶，因为我在夏天的夜晚里我看见许多萤火虫在大树里钻来钻去，所以我以为萤火虫吃树叶，看了这本书我才知道萤火虫是吃几乎没有樱桃大的蜗牛。这些蜗牛被萤火虫咬过后，我没想到，只要让它在这种半死不活的状态呆上两三天之后，给它洗一次澡过了两天，那只阴险的萤
3“昆虫”，听起来过于学问化的名词，不像人们日常口头用语。但是它，虽陌生但又熟悉——树上的知了、花间的蜜蜂、米袋子的象鼻虫、水里的鱼、吸血的斑纹昆虫的数量比地球上的人类多上千万倍，然而人们居然熟视无睹，根本不愿意认真感觉这生命。他们真的那么渺小吗？——题记法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他
4初中昆虫记读后感《昆虫记》读后感“昆虫”，听起来过于学问化的名词，不像人们日常口头用语。但是它，虽陌生但又熟悉——树上的知了、花间的蜜蜂、米袋子的象鼻虫、水里的鱼、吸血的斑纹昆虫的数量比地球上的人类多上千万倍，然而人们居然熟视无睹，根本不愿意认真感觉这生命。他们真的那么渺小吗？——题记法布尔是第一
5《昆虫记》不仅让了解了昆虫，改变了过去对有些昆虫不正确的看法，它还教我懂得了许多道理，学会了如何去观察事我物和研究问题。《昆虫记》可真是一本难得的好书。近几天，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。我深深地被这本书吸引。它用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性，让我细致地了解了昆虫。法布尔为我开
6昆虫学实习心得体会范文5篇昆虫学实习心得体会(1)这几周的普通昆虫学让我感受颇多。几天的实习生活在匆忙中结束了，在捉虫子期间，仿佛又回到了儿时，真的好享受啊!大家玩的也特别开心，实习更是我们班团结的催化剂!首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为
7关于昆虫记读书心得作文5篇关于昆虫记读书心得作文(1)今天，我读了法布尔所写的一部名著《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著，他也因此受到了全世界人民的尊
8课题4昆虫备忘录课时1时间教学目标1通过随文识字法会认本课10个生字，理解生字组成的词语。2默读课文，说说自己最感兴趣的内容。3阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学重难点阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。教学准备多媒体课堂活动过程设计意图教师活动
9主题名称：有趣的昆虫（3—1）周次主题领域目标集体活动环境及活动区活动户外活动生活活动家园与社区第十周一美丽的昆虫健康1能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。2能按照洗手六步法洗手，保持好卫生。科学：美美和丑丑（建构p348）语言：《三只蝴蝶》（市语p76）音乐：音乐游戏《蚂蚁搬虫虫》（市快p101）美
10《昆虫备忘录》教案教学目标：知识与技能：1认识本课“录、凡”等10个生字，培养主动识字的习惯。2默读课文，了解各种昆虫的特点。过程与方法：1通过默读，感受昆虫的有趣。2通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。情感态度价值观：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。教学重点：了解文中各种昆虫的特点，找
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