最新《小狐狸的偷心计划》的文章列表
1心与心相牵拆掉“隔心墙”马寨油矿远离采油三厂厂区近２０公里。和多数基层生产单位不一样的，是这个矿有着相对独立的生产区、生活区。除工作外，矿里对职工们的吃喝拉撒睡都得操心。过去涉及职工日常工作、生活的小事，许多职工认为事小，碍于面子不愿说出来，更不愿到领导那里反映，结果闷在心里，问题得不到及时解决，影
22015年心心幼儿园安全工作计划2015年心心幼儿园安全工作计划我园一直以来严格执行：保护好幼儿的生命，促进幼儿的健康为使命。安全第一，不管是课中、活动中等等，幼儿的各个举动必须在老师的视线之内。为这一使命，新的年度，我园将继续贯彻这一理念，将安全工作做到最好。以下是详细的幼儿园安全工作计划：一、指
3其实我们正处于一个的时代，我们正站在最有意义的历史时点，我们依然没有活出历史的精彩，就是因为我们缺少历史的亢奋感，而一只极品狐狸精正是个给我们这个混沌时代注入兴奋剂的力量之所在。翻开中国的历史书籍，还真的找不出一只具有历史高度的狐狸精，沉鱼、落雁、闭月，羞花这古代四大美女美则美矣，西施、貂蝉不过
4狐狸的诡计湖北省咸宁实验小学六（二）王诗婷森林里的动物都知道狐狸最狡猾了，所以不喜欢跟它来往。这一天，狐狸看见了两只羊在吃草，眼珠一转，心想：嘿嘿，又有一顿美餐。于是走过去对小羊说：“啊，可爱的小羊，你好呀！”小羊们不知谁在说话，转过头去，看见了狐狸，一句话也没说，继续吃它们的草。狐狸见它们不答应，
5读《狐狸列那的故事》有感:热爱生命绍兴县夏履镇中心小学四（2）班厉正梁指导老师厉水根读一本好书，就像交上了一个好朋友。读书让我插上了翅膀，读书让我在知识的天空里自由地飞翔。幸福在哪里，朋友我告诉您：读书的时间里就有最美丽的风景！当我从爸爸手里接过法国作家贝纳的作品《狐狸列那的故事
622、狐狸分奶酪（群文阅读）【教学目标】1、通过默读，运用勾画、交流等阅读方法，抓住关键语句分别从语言、动作、神态等细节描写，感受狐狸的不同形象。2、结合阅读材料，了解狐狸的多彩性格特点。初步感知童话的特点。3、通过多文本比较阅读，培养学生的多元思维，激发学生的阅读兴趣。【教学重点】1、学习用默读，
7《狐狸分奶酪》教案设计一、教学目标：1学会本课的8个生字，认识本课的12个生字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。3理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。二、教学重点：1识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。2能正确、流利地朗读课文，会复述课文。三、教
8教学目标阅读课文,了解大意,把握人物性格特点。理清文章结构,学习谋篇布局的方法。感受农村方言独特的表达效果。2学情分析文章吸引学生,但农村生活离孩子们较远,需要拉近学生与文本的距离。3重点难点通过自主阅读,能够发现文章谋篇布局的独特之处,并体会作者运用先抑后扬写法塑造人物形象的好处。4教学过程41第
925狐狸养鸡（二）教学目标：1认识“特冠”等19个生字，读准多音字“吵嚷冲扇”的读音；会写“挤挨”等8个生字。2学会不出声地读课文，通过多种方法猜生字字音，把课文读通顺，读流利。3抓住狐狸的矛盾心理，体会狐狸善良的一面。【教学重难点：】借助图画，形声字形旁表意的特点，联系上下文等方法猜字音；学会默读
1024狐狸养鸡（一）教学目标：1认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字，会写“围、何、觉”等8个生字。2体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。3体会狐狸养鸡的初衷，是什么情况下决定养鸡的。4初步掌握读懂童话人物和道理的方法。能在老师的引导下简单说说童话中的故
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