县疾控中心2013年减盐防控高血压项目工作总结

2013年减盐防控高血压项目工作总体思路是：以健康山东行动为平台，围绕食品生产企业、餐饮服务单位和家庭厨房三个摄盐的主要来源，进一步完善减盐政策和措施，提高全民低盐膳食知晓率，努力扩大减盐干预覆盖面，逐步降低加工食品含盐量和居民食盐摄入量水平。根据总体思路，现对我县减盐防控高血压工作进行总结如下：一

减盐心得

下载:减盐心得95.doc减盐心得人们说吃得太咸有损表明：“高盐饮食可加重心脏、肾脏的负荷，是心脑血管疾病的祸根。”众所周知，食盐的主要成分是氯化钠，但人体对钠的生理需要量是很低的，每天需要氯化钠约为3至5克，如摄取钠过多可造成体内水潴留，血管内压力升高，阻力增大，使心脏负荷加重，久而久之造成心

全民减盐行动工作方案

为大力倡导低盐健康饮食，有效降低我市居民人均每日食盐摄入量，实现慢性病预防关口前移，有效遏制高血压及其相关疾病患病率不断上升趋势，提高全民健康水平，根据《2014年省全民减盐行动实施方案》要求，结合我市“健康”行动和慢病综合防控示范区创建工作，特制定本实施方案。一、工作目标（一）强化科学减盐和防控高

小学减盐防控高血压实施方案

为认真贯彻落实《关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发〔2009〕6号)和《山东山东省人民关于贯彻落实中发〔2009〕6号文件精神大力推进我省深化医药卫生体制改革的实施意见》(鲁发〔2009〕16号)以及《山东省减盐防控高血压项目实施方案》（鲁政办发〔2011〕9号），并结

节能减排工作总结汇报2007年节能减排工作取得阶段性进展

节能减排工作总结汇报:2007年节能减排工作取得阶段性进展州作为云南省的重要工业基地，节能减排、淘汰落后产能的工作任务十分艰巨。2007年，在州委、州的正确领导下，全州上下以为指导，结合我州实际，按突出重点、先易后难的原则，在巨大的困难面前，知难而进，认真组织，狠抓落实，全力做好我州的

「“双减”经验总结」“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率与「“双减”特色典型」“双减”政策下，我们这样“做加法”

【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率与【“双减”特色典型】“双减”政策下，我们这样“做加法”【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率在“双减”政策还没有落地之前，怎样提高语文教学效率，就一直是我们语文教育工作者讨论的课题。在此，我结合自己多年的教学实践和名师案

2009年节能减排工作总结和2010节能减排工作安排

年节能减排工作总结和节能减排工作安排年，在、市政府的正确领导下，我市坚持把节能降耗作为转变经济发展方式的抓手，以调整优化产业结构为根本，以技术进步为支撑，综合运用经济、法律和必要的行政手段，全面推进节能降耗各项工作，实现了经济增长与资源节约和环境保护的同步发展。现将年节能减排工作总结

「“双减”先进材料」小学开展“双减”提质增效经验总结

【“双减”先进材料】小学开展“双减”工作提质增效经验总结为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，落实教育厅、市教育局文件要求，小学多措并举，协同联动，在提质增效、减轻学生作业负担方面采取一系列有效机制。一、建设学习共同体，切实提高课堂教学效率双减”要发挥课堂教学主阵地的作用，向课堂40分钟要

「“双减”先进材料」学校开展“双减”工作提高教育质量经验总结

【“双减”先进材料】学校开展“双减”工作教育质量经验总结学校是九年一贯制学校。在落实“双减”工作方面积极探索，取得了初步成果，下面是学校开展“双减”工作经验做法总结。一、多联动解读政策分层落实开学前一周，根据市教育局“减轻义务教育学生作业负担暨学期初工作部署会”，学校召开了专题专项会议。会议中确

「“双减”典型案例」学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结

【“双减”典型案例】学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结开展“双减”、“五项管理”工作是作出的一项决策部署，事关发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。“双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训负担，但“双减”不减