荣辱观演讲-知荣辱再铸中华千年礼仪之邦的盛世风采

荣辱观演讲知荣辱再铸中华千年礼仪之邦的盛世风采五千年的中华文明，孕育了神州礼仪之邦的盛世风采。从三皇五帝的教民育德，到儒法道的弘法传言；从精忠报国的历朝英烈，到修身齐家治国平天下的代代士子；从苏武牧羊那威武不屈的气节，到范仲淹先天下之忧而忧的人生追求。多少仁人志士用生命和热血，铸就了中华知荣辱、明礼

从贞观之治到开元盛世教学设计示例1

（一）教学目标通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，贞观之治。武则天的统治。开元盛世。通过引导学生思考和探究贞观之治局面形成的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处

从贞观之治到开元盛世教学设计示例2

一教学目标(一)知识教学点唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”。(二)能力训练点1.引导学生思考“为什么说唐太宗是一位杰出的政治家?”，从而培养他们正确评价历史人物的能力。2.引导学生找出秦亡汉兴、隋

从贞观之治到开元盛世教材教法

开元盛世也是本课的重点知识，唐玄宗统治前期主要政绩是：任用贤相，整顿吏治，重视农业生产。上述政策，促进了社会经济的进一步发展，于是政治比较安定，经济繁荣发展，文化昌盛，国力富强的盛世局面形成了，史称开元盛世。女皇帝武则天，首先从唐的皇后到周的皇帝，武则天是从帮助高宗处理政事而逐渐掌权的。其次武则天的

从《“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计

【教学目标】1.基础知识：唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。2.思想政治教育：①唐太宗是我国古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，进一步调整了统治政策，采取了加强集权和发

学习郑培民精神树立正确的政绩观—学习心得

学习郑培民精神树立正确的政绩观—学习心得学习郑培民精神树立正确的政绩观郑培民在20多年领导生涯中，艰苦奋斗，励精图治，为官一任，造福一方，取得了经得起群众、实践和历史检验的工作实绩。门作为“之家”、“干部之家”、“人才之家”，学习郑培民精神，教育广大干部树立正确的政绩观，关键是要端

郑义门观后心得感悟

郑义门观后心得感悟三篇篇一历史上，一个家族累世合居被朝廷旌表，被称为“义门”。郑义门合众生活的热闹场景，延续了十五世之久，在中国历史上实属罕见。浙江省金华市浦江县郑宅镇是郑氏家族世代繁衍的集中地，郑氏的传世故事在当地有口皆碑。走在古色古香的郑宅镇小街巷，很容易触摸到与郑氏家族有关的生活细节，小镇上一

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《盛世中国 风雨95年》95周年征文

95年风雨兼程，95年峥嵘岁月。红旗飘飘，旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。95年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。在95年前，中国正处于血雨腥风、彻夜难眠、列强欺