为什么过生日又被称为长尾巴？

「长尾巴」听起来像是年轻人的最新用语,其实不然,这是中国古典的民间俚俗用法,用来称呼小孩子或尚未结婚年轻人的生日。原因可能有两个:一是从前医药不发达,婴幼儿夭折率高,民间传说把小孩名字取得越难听、越能长命百岁。二是为长辈做生日是很正式的事情,小孩子过生日就不必那麽讲究排场啦。所以家中长辈叫过生日或做

2010年工作总结——幸福，就在尾巴上

幸福，就在尾巴上――2010年工作总结年复一年，白驹过隙，未见踪影，悄然间，年末将至。回眸2010，有着蜕变的痛苦，有着醒悟的快乐，有着成长的幸福。。。一、心态篇：自信阳光，乐观进取自5月1日入职中国风险投资有限公司至今，将近八个月。这期间，最大的收获，莫过于心态的积极转变。其实也要感谢我的第一份专

090823一周工作总结 抓住青春的尾巴 还有重新开始的希望

生活从来不是一帆风顺,工作也会出现一波三折,如果事事逃避,的结果就是没有退路.最近无论是工作还是生活,都不是很顺利,包括身体健康也略受影响,但当把这一切的事情看透,结果还是靠自己.生活上家人可以给予支持,工作上领导可以给予指导,但真正去做事情,解决问题的人,只有自己,无人可以取代.像驼鸟一样？遇到危

这一个大学生活的尾巴——2003年7月2日在法学院本科生毕业典礼上的致词

前几天，在红四楼网上招生答问，潘思源同学也在；结束后，走到未名湖畔，我问，快毕业了，有什么感慨？看着阳光下未名湖那光影绰约的漾漾碧水，她幽幽地说了一句，“过好大学生活的尾巴”。在这欢庆你们毕业、欢送一些同学离开校园的场合，我说两句话，也加入你们大学生活的尾巴。第一句更多是说给马上要走向工作岗位的同学

《骆驼祥子》读后感

2005224大概是考试前的一两个星期吧，我读完了老舍的名著———《骆驼祥子》。可能是由于知识，经验不够的原因吧，我还没能完全看懂，就是看了个大概，虽然骆驼祥子奋发向上，但到了后来，什么都没有。我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。骆驼祥子的正义，他的诚实，他的厚道，使他阴阳差错的

6比尾巴（教案）

6比尾巴(精读课文)【教学目标】1认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。3模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。必备品格关键能力力格【教学重点】朗读课文，背诵课文，了解动物尾巴的特点,喜爱动物、保护动

习作：尾巴它有一只猫教案

课题尾巴它有一只猫课型习作例文授课时间1课时教学目标1朗读例文,理解例文内容。2分析例文，总结例文中反向想象的方法。教学重点能分析例文的写作方法。教学难点根据例文内容继续展开想象，续编故事。教学设计设计意图导入分钟一、创设情境，激情导入有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一

《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》心得体会：揪住“四风”新动向新表现的“新尾巴”

文章反映的情况，看似新表现，实则老问题，再次表明四风问题具有顽固性反复性heipheip日前，就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章，作出如上批示，真可谓一针见血、切中时弊、入木三分。批示强调，纠正ld

慢性子裁缝和急性子顾客教案

课题慢性子裁缝和急性子顾客课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1会认本课“缝、箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12个字，理解相应的词语。2分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。过程与方法：1学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。2展开小组讨论，对课

25慢性子裁缝和急性子顾客第1位老师教案

慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计沧县大官厅乡白方礼小学臧冬妹一、词语导入，引入课题1黑板出示“慢性子”、“急性子”。并进行提问：这是什么关系？（生进行思考，并回答问题）2师适时导入：如果是这种性格的人在一起，会发生什么故事呢？今天我们一起走进《慢性子裁缝和急性子顾客》。（学生齐读课题）二、新授，感受