最新曹迪民喜欢上课举手发言的文章列表
1读魏勇老师《怎么上课，学生才喜欢》有感作为一名新老师，我有机会在这个寒假拜读了魏勇老师的《怎么上课，学生才喜欢》一书。这是一名教育工作者终其一生追求并实践的课题，当我翻开自序时，就被这本书吸引了。开篇魏老师告诫我们教育工作者千万不要忘记自己曾是学生，学生所期待的应该是始终能够站在学生的立场上教育，那
2文/周亚军通过对《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》一书的培训，我感受颇多。在教学实践中，长期以来一直以为凭良心多教给学生一些知识就是尽到了做教师的责任。在学习完这本书后才发现这一思想原来是有些矛盾的。一、促进孩子智力的发展，创设和谐课堂氛围是关键教师的根本是教书育人而教书主要在课堂上进行。
3有时看见相熟的同事、朋友，而自己正在忙碌，无暇分身相迎，常会以举手致意。举手致意既可伴以相关的言词，也可代以手势表示。举手致意的正确做法是：1.全身直立，面带微笑，目视对方，略略点头。2.手臂轻缓地由下而上，向侧上方伸出，手臂可全部伸直，也可稍有弯曲。3.致意时伸开手掌，掌心向外对着对方，指尖指向上
4老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。谭晓洁供稿你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；你的字
5有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出!事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数
6《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》培训心得第一篇：《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》培训心得《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》培训心得年7月16日7月23日我参加了由鬃岭镇中心校组织的暑期培训，培训内容是《有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策》
7上课申请书(申请书,上课)上课申请书一尊敬的学校校长：由于我们几个人周末的时候在家里环境比较嘈杂打扰比较多没办法静下心来自习功课，经过我们几个同学的商讨，我们觉得周末在学校自习做功课效果可能会更好一些，对我们的学习会有很大的帮助，因此，我们郑重申请学校能够在周末的时候开放一间教室给我们学习使用，希
8鼓励学生上课大胆发言的评语鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语1老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好
9上课不发言的检讨书第一篇：上课不发言的检讨书有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出!事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座
10师德演讲稿：做学生喜欢的老师还在我上小学时，我就想过，如果我是一名老师，我会怎么当，当时想这一问题，主要是源于一名学生对心目中理想老师的一种渴望，而现在，这个问题成了我必须面对并且要经常思考的问题，那么，怎样才能成为学生喜欢的老师呢？高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
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