小学六年级语文教学经验总结 六年级语文教学工作总结

接手任教六年段语文快一个学期了，在学校领导的关怀下，我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践，我初步掌握到一些教学方法，让我的教学工作开展事半功倍：一、用讨论讲解的授课方式发挥学生的主体性。教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥

上出语文味——读《驾驭语文课堂的艺术》有感读后感范例

上出语文味——读《驾驭语文课堂的艺术》有感92年毕业至今，已整整15年了。在这15年中，我一直从事语文教学，家长对我的教学很满足，学校领导对我的工作也很放心，只是我自己总觉得我的语文教学还缺点什么。最近，看了李怀远写的《驾驭语文课堂的艺术》一书，才知道自己的语文教学缺少的就是语文味儿，即借助文本进行

小学语文课堂提问艺术反思——读《驾驭语文课堂的艺术》有感读后感范例

小学语文课堂提问艺术反思读了李怀源的《驾驭语文课堂的艺术》，我对语文课堂艺术有了全新的熟悉，他独特的语文课堂教育观念给我留下了深刻印象。非凡是在课堂提问艺术方面我进行了深入的反思。课堂提问是贯彻教学意图，师生之间进行信息交流的重要手段。在小学语文教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力

小学二年语文下册：《语文园地六》教学设计

教学要求1、知识与技能（1）学习含有反义的叠词。（2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。（3）区别形近字并组词。（4）朗读现代诗。（5）进行口语交际。（6）展示才艺。2、过程与方法（1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的字。（2）通过交际训练口语表达能力。（3）在展示中扩大知识面。3、情感态度价值观

语文组工作计划语文六上 8 《中华少年》教学反思

2011~2012学年度第二学期语文组工作计划工作目标：在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率

「部编版」六上语文《语文园地六》优质课教案

语文园地六【教学目标】1能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。2能说出段落表达的观点。3能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。4能积累、背诵五行、五谷、五音、五彩。【教学重难点】重点1能结合学过的古诗词，总结理解古诗词的方法。2能通过抓关键句的方法把握文章主要观点。3能读懂公交车站

部编版四年级下册语文教案语文园地六「教案」

语文园地教学目标1与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章，学会把握长文章主要内容的方法。2运用学过的修改符号，修改一段话。3体会比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。4积累古诗。教学重点与同学交流阅读篇幅较长的文章的方法；积累古诗。教学难点用学过的修改符号，修改一段话；掌握运用比喻手法表达不同的情感的

一年级下册语文教案语文园地六人教（部编版）

语文园地六［教学目标］1认识8个生字，学习与夏天相关的词语。2掌握识字方法，扩展识字量，乐于与他人交流识字的收获与感受。3学会扩句，能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。4朗读并理解谚语和短文内容，激发阅读兴趣。［教学重难点］重点：积累名句，朗读短文。难

一年级上册语文教案语文园地六（第2课时）人教（部编版）

语文园地六【教材分析】本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识。“展示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它很多地方识字。“日积月累”与“和大人一起读”是提

部编版六年级语文上册《语文园地一》教案

课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1认识排比句，了解运用排比句的好处。2了解分号的用法。3理解积累古诗《过故人庄》。4培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。教学重点1学会在习作中运用排比句，正确使用分号。2积累古诗《过故人庄》。教学难点理解《过故人庄》诗句的含义，体会诗人的思想感情。