最新行人和斧头读后感的文章列表

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    行人、非机动车的道路交通需求及安全分析

    摘要经济的不断发展,使人们对道路交通的需求不断增加,但有些因素却阻止了行人和非机动车驾驶员参与交通活动的范围,使他们参与交通活动的权力受到一定限制。通过分析我国非机动交通的交通环境,行人和非机动车驾驶员的交通需求及影响他们交通安全的风险因素,并提出了保障行人和非机动车驾驶员交通安全的措施。关键词交通

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    蒲江路与机场大道的交叉口行人走斑马线情况的调查

    项目人数学生,小孩其它总数走斑马线的人6814不走斑马线的人16263据计算,不走斑马线的人占总数81.8%左右,而走斑马线的人约只占18.2%。可见有许多人缺少交通意识,不会“走路”。学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%,不走斑马线的大概只占14.3%;其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线

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    水浒传读后感范文名著读后感

    水浒传读后感范文[名著读后感]【水浒传读后感】《水浒传》一述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,

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    《给教师的一百条新建议》读后感读后感范例

    让美伴我而行——《给教师的一百条新建议》读后感看书也需要心情,在午后的阳光下,沏上一杯清茶,闲然自得,好好读上一番,一定能悟到书中的另一番风景。郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》,每一篇文章,每一句话都写出了作为教育工作者对教育事业的感悟和自我警醒。其中有一些话让我印象深刻。“教师实在是一个很好

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    《外语教育展望》读后感读后感范例

    读《外语教育展望》有感读了《外语教育展望》,我觉得它把我带进了一个全新的英语教育教学的世界里,使我在教学之路上顺利奔跑着,让我很快适应小学英语的教育教学。它使我更深刻地熟悉到,外语是一门工具型的课程,学生把握外语的目的是为了使用外语进行交际。由于学校的外语课程是在教师指导下实施的,除了进行语言练习外

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    区遏制行人违法上高速公路引发交通事故专项治理工作方案

    区遏制行人违法上高速公路引发交通事故专项治理工作方案为切实提高区境内高速公路沿线群众的交通安全,坚决遏制行人违法上高速公路交通违法行为引发的道路交通事故,特制定本方案。一、组织领导为确保专项整治工作实效,成立以区交通运输局局长罗青为组长,高速交通执法一支队五大队、高速交通执法四支队六大队、高

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    行人上山施工安全技术措施

    22w44内块段行人上山施工安全技术措施22w44内块段切眼下山与切眼上山已安全贯通,为了便于行人与安全作业,经决定继续掘进行人上山,为保证安全施工及施工质量,特编制安全技术措施如下:1、工程质量及技术要求1、施工顺序:首先自切眼上山与下山的贯通口往上的8m处开门按290°方位掘8m联络平巷,再从原

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    行人斜巷过采空区安全技术措施

    行人斜巷过采空区安全技术措施一、概况行人斜巷已掘进至矿井原条带开采破碎带,工作面迎头顶板离层明显,围岩破碎,而且巷道坡度较大(坡度+27°40′),施工难度增加,为保证在过采空区期间施工安全,特编制本安全技术措施。附图1:巷道布置平面图二、施工组织及准备1、施工单位:开拓队2、安全负责人:李红豪、当

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    街道办事处开展“行人乱穿马路、闯红灯”专项整治活动方案

    街道办事处开展“行人乱穿马路、闯红灯”专项整治活动方案按照县政府统一部署,积极回应2024年整治“群众最不满意的10件事”之“机动车斑马线不礼让行人,行人乱穿马路、闯红灯”诉求,宣传引导群众规范出行,不乱穿马路、闯红灯,预防和减少道路交通事故,助力“天府旅游名县”“四城同创”争创工作,现制定开展

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    索罗斯《金融炼金术》读后感

    索罗斯《金融炼金术》读后感索罗斯在《金融炼金术》一书中致力于阐述他自己的理论:反身性理论。索罗斯认为,自然科学和社会科学的研究对象存在着根本的区别。自然现象属于一个世界,科学家的陈述属于另一个世界。自然现象可以充当独立的客观标准,科学则赖此判断其陈述的真理性或有效性。但在社会科学中,不存在这样的客观

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