读“名利上要有满足感，能力上要有危机感”有感

读“名利上要有满足感，能力上要有危机感”有感今天《》上刊发了署名仲祖文“名利上要有满足感，能力上要有危机感”的文章，文章说，“名利上要有满足感，能力上要有危机感”，这是某机关在深入学习实践活动中对本机关干部提出的要求。这一要求对干部特别是加强修养、弘扬优良作风具

济困医院,济困病房或济困门诊建设指导意见

济困医院、济困病房或济困门诊建设指导意见为进一步缓解我区困难群众看病难看病贵的问题，为弱势群体提供基本的医疗服务，减少因病返贫、因病致贫现象的发生，按照和自治区卫生工作会议精神，结合自治区实际，对在我区建设济困医院、济困病房或济困门诊，提出以下指导意见。]一、指导思想以和重

读迎奥运促和谐读有感

读迎奥运促和谐读有感我读了《迎奥运，促和谐》这本书之后学到了许多知识，序里面的准备好了吗？走向奥运！向我们提出在迎接和参与奥运会的日子里，我们将要经历什么？我们将要呈现什么？我们将要学习什么？2001年7月13日,这是个全中国人都欢呼雀跃的日子,因为国际奥委会在莫斯科举行第112次全体会议,投票表决20

教师读书心得体会：读知乏，教知困，研知美

教师读书心得体会：读知乏，教知困，研知美自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以

学困生转化总结学困生辅导总结

学困生转化总结,学困生辅导总结本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。王嘉伟同学

读《少年中国说》有感读经典体会

读《少年中国说》有感激昂洒脱的文字如波涛般汹涌地涌进我的心田，我像是被一股强大的力量推动着，初读《少年中国说》，我便被它雄鹰之霸气似的魅力包裹起来。仿佛我也变成了欲翅高飞的鹰。心是激动的，因为它被赋予热情眼前是明亮的，因为它被予以希望。《少年中国说》以一个弱者而不弱之势书写了中国之少年的责任与希望

五四征文读重说中国近代史有感

五四征文读重说中国近代史有感最近终于看完《重说中国近代史》一书，其由人大教授张鸣所著，按当下时髦话说，张教授也算是一个“奇葩”专业为学，可尽写些历史著作，而此书即为他所开选修课“近代史”的讲义。全书白话，不同于同类型史学论述，非常好读，此次利用闲暇读完，使我对中国近代史又有了一个较为

读《时光会把最好的留在最后》有感心得

《时光会把最好的留在最后》收录最有触动的暖心故事。时光深处的初恋，最艰难的岁月里最难的奋斗，青春岁月中不放弃的坚持，人事沧桑后成熟的代价时光能够带走的有很多，但是时光能留给我们的会更多，愿他们的故事能够给你以感悟与温暖。本文是小编读《时光会把最好的留在最后》有感心得，欢迎大家阅读借鉴。读《时光会把最

读历史的教训有感历史的教训读书心得

威尔杜兰特(widurant)，美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖(1968年)和自由勋章(1977年)获得者。他先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受高等教育。后来进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1917年获哥大博士学位。1926年，他出版了《哲学的故事》，

读《细节决定成败》有感演讲稿

进步小中取，成功细中求读《细节决定成败》有感尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：大家好！在正式演讲之前，我想请大家先做道题，“减去1，等于多少？”也许您觉得，我准备“忽悠”您呀？这么简单的题，谁不会做？减去1，不就是99吗？但从某种意义上讲，“减去1，也可以等于0”。就是说，一百分的事情中