局长2016年“两学一做”专题辅导讲稿（新党章辅导讲稿）

局长2016年专题讲稿（新章程辅导讲稿）覆盖的教育已经在我市拉开了序幕。学习《章程》是这次教育实践活动的一个很重要的内容之一。在上一周，中心的三个党小组已经陆续开始了关于新《章程》的学习，我认为大家这次学习的热情都比较高，氛围比较浓厚。根据中心教育实践活动实施方案

领导干部2018年廉政教育专题辅导讲稿（七一辅导讲稿）

2018年廉政教育专题讲稿（七一讲稿）清正廉洁是中华民族的传统美德，是我们的优良传统，也是干部的必备素质和做人做事的底线。我国自古以来就有重廉、崇廉、守廉的传统，清正廉洁不仅被视为国之四维，而且被视为仕者之德。在今年机关组织的读书思廉活动中，我选读了《论的修养》、《苏共

人民法院院长2018年廉政建设专题辅导讲稿（廉政辅导讲稿）

人民法院院长2018年党风廉政建设专题讲稿（廉政讲稿）同志们：根据安排，今天我就党风廉政建设方面的问题与大家谈一谈我的认识，与大家一起交流学习，同时也是对部门对大家的工作要求。2018年是贯彻精神的开局之年，是持续深化司法改革，全面推进法院工作上档升级的关键之年，做好法院党风廉政建

诚信是增值空间最大的企业资源

诚信是增值空间最大的企业资源各位领导、各位专家、各位同仁、各位朋友：新奥集团能够当选中国诚信企业，我们深感荣幸。我代表新奥集团感谢首届中国诚信建设成果展组委会给予我们公司的褒奖，感谢今天与会的各位领导、专家、同仁、朋友们给予我们的支持和鼓励！新奥集团总部在河北廊坊市，成立于，经过14年的创业，

沟通中的信任---信任危机是企业面临最大危机

13年前，著名管理学教授费尔南多巴托洛梅写了一篇文章，标题是《没有人完全信任老板，怎么办？》。巴托洛梅教授在文章中指出：1、对经理人而言，尽早抓住问题是重要的，而找出会使你头疼的问题的最好方式，是让你的下属告诉你。这取决于坦率与信任，但这两点都有严格的内在的局限性。在需要坦率和信任的时候，大部分人倾

五年级下册数学教案第四单元4约分第1课时最大公因数（1）人教版

4约分第1课时最大公因数（1）教学内容：教材第6061页例1、例2及练习十五相关题目。教学目标：1理解公因数和最大公因数的意义，知道因数、公因数和最大公因数的区别和联系。2掌握求两个数最大公因数的方法，会选择合适的方法正确地求两个数的最大公因数。3经历探究求两个数最大公因数方法的过程，培养学生分析、

五年级下册数学教案第四单元4约分第2课时最大公因数（2）人教版

第2课时最大公因数（2）教学内容：教材第62页例3及练习十五相关题目。教学目标：1进一步理解公因数和最大公因数的意义，并能解决生活中的实际问题。2经历公因数和最大公因数的应用过程，让学生体验知识迁移、推理判断的学习方法。3在解决实际问题的过程中，让学生充分体会到学数学、用数学的性。教学重点：用求

五年级下册数学教案第四单元4约分第3课时约分人教版

第3课时约分教学内容：教材第65页例4及练习十六相关题目。教学目标：1理解约分和最简分数的意义，能正确地进行约分。2经历独立思考，小组合作交流的过程，感受探索约分和最简分数意义的过程。3培养学生独立思考，小组交流解决问题的能力，让学生感受合作学习的乐趣。教学重点：理解约分和最简分数的意义，掌握约分的

五年级下册数学教案49约分丨苏教版（2）

《约分》教学设计一、指导思想与理论依据《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。”要将这个理念落实在课堂教学中，就要求教师能根据教学的具体内容，选择恰当的学习方式，并巧妙创设学生主动探索的机会，变“接受学

五年级下册数学教案约分人教版

约分教学目标：1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学难点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教、学具：投影教学过程：一、在比较中认识最简分数。出示提问：如果请你将这些分数进行分类，你会怎样分？生