国企公司党员读《梁家河》 有感

国企公司党员读《梁家河》有感最近，沉下心来认真阅读了《梁家河》这本书，越读越被其中所蕴含的坚持不懈、求知好学、实干担当的精神所鼓舞，在梁家河的人生经历就是一部励志版的人生教科书。读《梁家河》感受一：艰苦生活锤炼品质一个年仅15岁的少年远离了亲人的关怀，背着黑五类包袱，过着住土窑、睡土炕，

读《博光雅华》有感

读《博光雅华》有感林伟华2015年12月我正式加入天心天思，来到这个公司的第一天，就让我感受到了这家公司的“家文化”，在这里，我没有新来乍到的尴尬，也没有来到一个新行业的不适应。从接触公司简报开始，我一直在跟城市相关领导介绍说：“我们公司的发展也成为了北大光华管理学院的mba/emba案例”，但是，

读“名利上要有满足感，能力上要有危机感”有感

读“名利上要有满足感，能力上要有危机感”有感今天《》上刊发了署名仲祖文“名利上要有满足感，能力上要有危机感”的文章，文章说，“名利上要有满足感，能力上要有危机感”，这是某机关在深入学习实践活动中对本机关干部提出的要求。这一要求员干部特别是领导干部加强修养、弘扬优良作风具

优秀校长梁其光事迹材料

仁化二小地处仁化县老城区，是仁化县境内历史较为久远的百年老校。但由于种种原因，老城区的发展相对滞后，仁化二小同时也受到了不小的影响，学校最低潮时学生人数大约只有300人，作为一个县城的小学与一个村小的规模差不多，仁化二小的教职员工哪个不是心急如焚啊。二小的确没有退路了，路该走向何方？上级教育部门的领

读迎奥运促和谐读有感

读迎奥运促和谐读有感我读了《迎奥运，促和谐》这本书之后学到了许多知识，序里面的准备好了吗？走向奥运！向我们提出在迎接和参与奥运会的日子里，我们将要经历什么？我们将要呈现什么？我们将要学习什么？2001年7月13日,这是个全中国人都欢呼雀跃的日子,因为国际奥委会在莫斯科举行第112次全会,投票表决20

读《少年中国说》有感读经典体会

读《少年中国说》有感激昂洒脱的文字如波涛般汹涌地涌进我的心田，我像是被一股强大的力量推动着，初读《少年中国说》，我便被它雄鹰之霸气似的魅力包裹起来。仿佛我也变成了欲翅高飞的鹰。心是激动的，因为它被赋予热情眼前是明亮的，因为它被予以希望。《少年中国说》以一个弱者而不弱之势书写了中国之少年的责任与希望

读《梁家河》心得

读《梁家河》心得最近读了《梁家河》这本书，颇有感触，书中语言通俗易懂、称呼亲切，却又饱含了生活哲理。现就“他干活从不‘撒奸儿’”这一章谈谈个人读后感。这一章首先阐述了乡村道德评价标准“能吃苦，不‘撒奸儿’，人实在，就会得到人们的尊重”，这句话道出的不仅是乡村道德评价标准，更是我们为人处世的立身之道，

读《梁家河》心得体会

《梁家河》心得体会读了《梁家河》这本书后，我有一点深刻的感受，是在用实践告诉我们广大青年，要坚定信念，立志成才，踏踏实实的去干好每一件小事，久久为功，最终会顺利到达目的地。在陕北那艰苦的七年岁月里，青年从一个十五六岁的不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的和

读《梁家河》一书心得体会

读《梁家河》一书心得体会村刘近日我组织干部学习了《梁家河》一书，读完后，给我的感受有以下几点：一是牢记学习是人生必修的课程。在那个年代，整个社会文化生活匮乏，却“痴迷”于读书而废寝忘食。“白天劳动、晚上看书”成为知青岁月的生活常态。作为新时代的基层干部

读《梁启超传》心得体会

用一个人解读一段历史读《梁启超传》听着窗外二中学生慷慨激昂的演讲声，我被一种爱国情感感染着。一句“少年强，则中国强”，让我想起了一位历史名人梁启超。很多人（不是学历史或专门研究梁启超的）对梁启超的了解仅仅限于中小学历史课本上的介绍和部分影视剧中的艺术形象。我有幸读到一本《梁启超转》，比较