最新小学道德与法治经验总结的文章列表
1道德是教师的灵魂—— 学习新版《中小学教师职业道德规范》心得体会
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基
2中学教师道德与法治学科新课标学习心得体会2022版道法新课标明确了道德与法治学科的核心素养，而课程目标基于核心素养来描述，是核心素养在课程中的转化与落实。所以，上一学年我们每次教研学习新课标，特别关注基于核心素养的核心目标如何制定。在新课标指引下，我们的教学目标紧扣学生核心素养的培养，努力让学生由做
3道德偶像与法治崇拜白墨崇拜总是与偶像联系在一起。崇拜的起初是朦胧的，只有当偶像成为崇拜的客体时，崇拜的意义才逐渐清晰起来。如果说崇拜的对象是人们的意志塑造的一个空间的话，那么偶像的出现，则使这个空间脱离了人的意志的支配。这意味着人类从此成为被支配者
4初中道德与法治议题式教学专题研讨会学习心得体会2023年2月17日，我参加了全县初中道德与法治议题式教学专题研讨会，受益颇多。受邀专家老师作了《指向核心素养的初中道德与法治议题式教学思考与实践》的专题讲座，和我们交流了她对议题式教学的研究认识和实践探索。我很赞同剧老师说的，想，都是问题，越想越迷茫；
5初中道德与法治教学策略分析材料初中是学生形成正确的思想价值观和道德品质修养的关键阶段，在此阶段对学生进行核心素养下的道德与法治教学，能够促进学生的身心健康良好发展。对此，作为初中的道德与法治教师，需要对本学科所具备的素质教育优势进行充分认识，并在明确道德与法治学科素养培养的具体内容时，对教育的本真进
6九年级道德与法治上册教学计划及中考经验交流材料合辑九年级道德与法治上册教学计划一、教学指导思想本册教材以核心价值观中层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘
7双减背景下的初中道德与法治课堂教学【摘要】“减负”并不是实行“双减政策”后的结果，“双减”是传统教学模式和新时期教学模式变革的突破口。每一位一线教师都有责任落实“双减”政策，真正做到减负增效，让基础教育夯实学生基础，让他们在成长过程中收获知识和快乐。道德与法治是相对枯燥的学科，数学教师往往要花费大量
81改变，应从我开始2024年7月26日，我们来到了弋阳进修学校七楼参加了小学统编一年级《道德与法治》教材培训。上午，陈主任组织我们观看了教育部副部长、成员朱之文《统一思想抓细抓实确保义务教育统编三科教材顺利使用》视频讲话。朱之文强调，这次组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编
9?关于小学道德与法治培训心得体会2024年8月21日，有幸到二小参加了全县小学道德与法治的培训，培训时间虽短，却让我感受到小学道德与法治的性，在谭老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。通过培训有了以下的心得体会：小学《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为
10小学道德与法治培训心得体会小学法制教育注重文化课而忽略学生的道德法制教育，学校没有专门的法制教育人才,虽然授课教师一定程度上了解法律知识教育，但并不系统、全面。要使小学生成长为一个思想健康、人格健全的人，作为老师应对法制教育引起高度重视，培训中，我在老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材
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